Des classes de pédagogie active et transversale dans un établissement ordinaire

Fiche pédagogique

Édition 2025

Type d'enseignement

Ordinaire

Section

Secondaire

Responsable du projet

Marie Antoine
marie.antoine@indse.be

Public cible

Jeunes enfants

Description

Depuis 9 ans maintenant, nous avons développé des classes PAT (pédagogie active et transversale) au sein d'un établissement qui pratique une pédagogie plus traditionnelle. Nous avons ouvert d'abord des classes en 5ème et 6ème. La classe de 4ème existe depuis la rentrée 2024. Le point fort et nécessaire: le travail en équipe des professeurs. Tous se sont impliqués de manière volontaire. Tout au long de l'année, nous proposons des projets qui permettent de nous rassembler autour d'un thème et d'une finalité communs. Ces projets peuvent être menés dans une classe mais aussi de manière transversale ou verticale. De plus, chaque professeur s'engage à mettre en pratique dans ses cours diverses pédagogiques qu'il continue à acquérir grâce à des formations.

Objectifs

L'objectif est de proposer aux élèves de travailler par projet pour donner du sens aux apprentissages. Pour permettre à chacun de trouver la/les pédagogies qui lui correspond(ent). 3 objectifs: autonomie, responsabilité et proactivité. Pour ce faire, nous avons mis en place un système d'évaluation en 2 temps: un bulletin lettré pour les matières "scolaires" et un bulletin de compétences transversales pour des compétences davantage liées à des compétences plus transversales.
Cela permet à des élèves qui sont en remise en question ou ne se retrouvent plus dans une cadre "classique" de continuer leur scolarité dans le même établissement tout en bénéficiant d'un cadre d'apprentissage tout à fait différent.

Compétences développées

Pour les professeurs:
- travail en équipe, collaboration: nous organisons et planifions en équipe les projets menés sur l'année
- résilience: certains projets proposés sont directement liés à l'actualité ou aux propositions des élèves
- curiosité et innovation: les professeurs cherchent en permanence à adapter leurs contenus et pédagogies, grâce à une formation continue et au partage de bonnes pratiques au sein de l'équipe (organisation de midis pédagogiques).
Pour les élèves:
- développement de l'esprit critique
- apprentissage collaboratif, trouver sa place dans un groupe, communiquer
- autonomie
- respect de l'environnement de vie et de travail
- créativité

Déclinaisons possibles

Ce projet s'est étendu chez nous aux 4ème et nous semble adaptable à de nombreux établissements / classes. Les projets n'étant pas figés, se renouvelant chaque année, une multitude de sujets peuvent être traités. Les projets sont également amenés à évoluer en fonction des affinités et des besoins des élèves. Deux ingrédients nécessaires: une équipe motivée et en recherche de challenge pour le bien-être des élèves et le soutien de la direction.

Conseils du créateur

Oser tester et croire en la force d'une équipe.