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FICHES PÉDAGOGIQUES
2026

TOM ET GABY – La doudoune des émotions

Fiche pédagogique

Édition 2026

Type d'enseignement

Ordinaire

Section

Maternelle

Responsable du projet

Sophie Leconte
sophie@tometgaby.com

Public cible

Jeunes enfants

Description

Bonjour Mesdames, Messieurs, J'ai créé des doudounes de l'émotion pour les enfants et pour les adultes. Il s'agit d'une doudoune premium avec des patchs d'émotions amovibles que l'on peut scratcher selon son ressenti, son émotion du moment.

Objectifs

  • TOM ET GABY est un concept imaginé pour aider les enfants à identifier, exprimer et partager leurs émotions de manière simple, ludique et non verbale.
  • Chaque doudoune TOM ET GABY est équipée d’un emplacement permettant à l’enfant de choisir et d’accrocher un patch émotion interchangeable correspondant à son humeur du moment : heureux, triste, amoureux, fâché, nostalgique, enthousiaste…
  • À travers un geste très simple – choisir son émotion et la porter –, l’enfant est invité à se questionner sur ce qu’il ressent et à l’exprimer à son entourage.
  • Le vêtement devient ainsi plus qu’un vêtement : un support de dialogue entre l’enfant et les adultes qui l’accompagnent, qu’il s’agisse des parents, enseignants, éducateurs ou professionnels de l’enfance.

Compétences développées

  • - Identifier ses émotions
  • - Mettre des mots ou une image sur son ressenti
  • - Communiquer avec les autres
  • - Développer la connaissance de soi
  • - Développer l’empathie
  • - Favoriser l’autonomie
  • - Libérer la parole

Déclinaisons possibles

Le concept TOM ET GABY peut se décliner au-delà du vêtement et être utilisé comme support pédagogique autour des émotions. À l’école, en atelier ou à la maison, les enfants peuvent choisir le patch qui représente leur humeur du jour, expliquer leur choix s’ils le souhaitent, observer l’évolution de leurs émotions ou encore apprendre à reconnaître celles des autres. Le principe peut également être décliné sur différents supports : tableau collectif des émotions, sac, trousse, panneau de classe ou autres objets équipés d’une zone permettant de fixer les patchs. Des activités pédagogiques peuvent être imaginées autour des personnages et des émotions TOM ET GABY : « Comment je me sens aujourd’hui ? », « Pourquoi ai-je choisi cette émotion ? », jeux de reconnaissance, histoires, mises en situation ou moments d’échange en groupe. L’objectif est de faire de TOM ET GABY un outil ludique qui accompagne l’enfant dans la découverte et l’expression de son monde émotionnel.

Conseils du créateur

Laisser l’enfant choisir librement son émotion, sans l’orienter ni lui demander systématiquement de la justifier. Le simple fait de choisir un patch peut déjà l’aider à prendre conscience de ce qu’il ressent. Le patch devient ensuite, s’il le souhaite, un point de départ pour mettre des mots sur son émotion et ouvrir le dialogue avec l’adulte ou avec les autres enfants. Nous conseillons d’intégrer ce petit rituel à des moments simples du quotidien : le matin à l’arrivée en classe, après une activité, à la maison ou lors d’un temps d’échange. Il n’y a pas de “bonne” ou de “mauvaise” émotion : chacune peut être reconnue, exprimée et accueillie. L’objectif de TOM ET GABY est avant tout de donner à l’enfant un moyen ludique et accessible de dire : « Voilà comment je me sens aujourd’hui. »

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