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En première secondaire: À la fin de la séquence sur la structure des villes, les élèves ont dû mettre en application tous les éléments abordés en classe. À part …
Les élèves ont compris l'intérêt de l'IA beaucoup plus vite que les enseignants. Tous l'utilisent pour leurs travaux à bon ou à mauvais escient. Souvent les ens …
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